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基于素养生成的体育教学改革实践,需要从学生体育品德、体育兴趣、健康习惯和知识技能学习等多角度出发,分解教学目标,关注实践过程,实施融入“项目教育”理念的全新教学方案.文章以学生素养生为研究视角,分析体育教学改革的内在逻辑,提出了素养生成视角下的体育教学改革路径.
从技能学习到项目教育r——基于素养生成的体育教学改革研究
【摘 要】
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基于素养生成的体育教学改革实践,需要从学生体育品德、体育兴趣、健康习惯和知识技能学习等多角度出发,分解教学目标,关注实践过程,实施融入“项目教育”理念的全新教学方案
【机 构】
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湖北省武汉市经济技术开发区神龙小学 430079
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年24期
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