【摘 要】
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高中语文第三册《祝福》后的“思考与练习”中,有“作品中提到祥林嫂多次诉说‘狼吃阿毛’的故事,这反映了祥林嫂怎样的心理状态?“一问,与之相配伍的《教学参考书》简捷明
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高中语文第三册《祝福》后的“思考与练习”中,有“作品中提到祥林嫂多次诉说‘狼吃阿毛’的故事,这反映了祥林嫂怎样的心理状态?“一问,与之相配伍的《教学参考书》简捷明了地答道:“表现祥林嫂在生活的折磨下,麻木空虚的心理状态。”(人民教育出版社,1991年版)这不免是对原文的曲解。
In the “thinking and practicing” after “Blessing” in the third book of High School Chinese, there is “The story of Xianglin in the works tells many times that the wolf eats Amao.” This reflects the psychological state of Xianglin. One question, the “Teaching Reference Book,” which is compatible with them, replied succinctly and clearly: “The performance of Xianglin Temple under the torture of life and the psychological state of numbness.” (People’s Education Press, 1991 edition) This is inevitably correct. The original distortion.
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