【摘 要】
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在我国初中,语文课上老师以自己的主观意见随意的讲述,学生则是盲目的学习语文,甚至对语文课感到麻木,这已经成为了很长一段时间以来语文课的一种现状.对部编版初中语文单元
【机 构】
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成都高新和平学校 四川成都 610041
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在我国初中,语文课上老师以自己的主观意见随意的讲述,学生则是盲目的学习语文,甚至对语文课感到麻木,这已经成为了很长一段时间以来语文课的一种现状.对部编版初中语文单元进行整合教学优化设计研究,对老师和学生来说则是一种非常有效的解决当今这一现状的方法,整合教学优化设计,是为了提高学生在语文课堂上的学习效率和学习的质量.部编版初中语文课本的单元教学设计一般都是把单元教学作为前提,以此来提高老师的教学效果,本文对部编版初中语文单元整合教学优化设计进行研究,充分发挥单元教学的有利条件.
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