非惯性系中弹簧振子的振动

来源 :教学月刊·中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanfenng
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  一、 问题的提出 全文查看链接
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写作最能直接反映出一个学生的英语水平,也是每个英语教师,特别是每个考生都十分关注的事情。但不少学生一提到写作,脑子就一片空白,手中的笔不知该写什么。即使写了,也是错误百出,得分很低。为了提高初中生的英语写作水平,培养他们的写作能力,笔者进行了认真思考,并在教学中进行了探索。经过一段时间的实践探索,笔者在写作教学中,结合教材特点和初中生心理特点,把列好树型提纲和创新评改方式作为写作兴趣培养的突破口,
摘要:近年来,随着红河州经济社会持续快速的发展,能源消耗不断的扩大,节能降耗尤其是工业的能耗的调控成为节能降耗的重要内容。红河州人民政府与省人民政府签订的节能减排目标规定:“十一五”期间红河州单位GDP能耗要下降17%,单位工业增加值能耗下降25%,年均下降5.6%,这是一项艰巨的任务。政府制定的节能目标是促进经济结构优化和经济健康增长、改善环境和气候变化、保障能源持续供应的有效措施之一,应从战略
对中学生来说,“创新”包含三个层次的内容:一是“自我实现的创新”,即对他人来说未必是新的,但对学生个体本身来说是新的;二是“智能常模的创新”,即是以学生的某一生理年龄所具有的一般“智能常模”为标准来评判的;三是指特殊才能的创新,如小发明、小创造乃至科技创新、发明等。在教学中应以前两个层次的创新为主体内容,以第三层次的创新为目标。    一、注重“创新意识”的培养    创新意识是指推崇创新、追求创
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