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目前很多学校对课堂的开始并不在意,而只是单纯的进行本次课的导入.然而,一堂课程是否能够吸引学生的关注度完全在于课程的起始.尤其是对于较为枯燥的高中物理课程,如何才能提高学生的学习兴趣,本文讲述了利用微课展示物理起始情境教学,通过声容并茂的形式增强学生的学习兴趣.
微课在高中物理起始教学情境中的应用
【摘 要】
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目前很多学校对课堂的开始并不在意,而只是单纯的进行本次课的导入.然而,一堂课程是否能够吸引学生的关注度完全在于课程的起始.尤其是对于较为枯燥的高中物理课程,如何才能
【机 构】
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福建省福安市高级中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年46期
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