【摘 要】
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本文以“生态系统的结构”教学为例,浅析如何通过设计层层推进、环环相扣的问题,提高课堂教学的有效性.
This paper takes the teaching of “Structure of Ecosystem” as
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本文以“生态系统的结构”教学为例,浅析如何通过设计层层推进、环环相扣的问题,提高课堂教学的有效性.
This paper takes the teaching of “Structure of Ecosystem” as an example to analyze how to improve the effectiveness of classroom teaching by promoting the interlocking problems at each level of design.
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