【摘 要】
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核心素养培养是目前教育教学的重点目标,而培养小学数学学科的核心素养有利于提升学生的综合能力,对学生的发展具有深远的意义。计算是数学学习的基础,并且能够培养学生的计算能力,提升学生的数学素养。本文对计算教学的价值取向进行了详细阐述,并基于核心素养的角度对培养小学生的计算素养进行了分析与研究,希望给小学数学教学提供有益参考。
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核心素养培养是目前教育教学的重点目标,而培养小学数学学科的核心素养有利于提升学生的综合能力,对学生的发展具有深远的意义。计算是数学学习的基础,并且能够培养学生的计算能力,提升学生的数学素养。本文对计算教学的价值取向进行了详细阐述,并基于核心素养的角度对培养小学生的计算素养进行了分析与研究,希望给小学数学教学提供有益参考。
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