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在“其他植物激素”一节的教学设计中,以日本的樱花提前开放为切入点,以问题为驱动,结合文献阅读,逐步认识激素的种类以及激素间的相互作用,理解激素影响植物生长发育的本质.在培养学生科学思维能力的同时,提高探究能力,感悟生命科学理论与实践相结合的观念.
基于研究性学习的“其他植物激素”教学设计
【摘 要】
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在“其他植物激素”一节的教学设计中,以日本的樱花提前开放为切入点,以问题为驱动,结合文献阅读,逐步认识激素的种类以及激素间的相互作用,理解激素影响植物生长发育的本质.在培养学生科学思维能力的同时,提高探究能力,感悟生命科学理论与实践相结合的观念.
【机 构】
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华东师范大学第二附属中学 上海201203
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2022年3期
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