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程序化教学是高校音乐教育专业钢琴教学的主要模式,但在其运用过程中出现了一些问题。本文在现状分析的基础上,着意探究钢琴程序教学的内在规律与特点,并提出改进措施与方法,目的在于进一步完善高校音教专业的钢琴程序化教学。
“程序教学模式”在高校音教专业钢琴教学中的运用与改进
【摘 要】
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程序化教学是高校音乐教育专业钢琴教学的主要模式,但在其运用过程中出现了一些问题。本文在现状分析的基础上,着意探究钢琴程序教学的内在规律与特点,并提出改进措施与方法,
【机 构】
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西华师范大学音乐学院
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2013年2期
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