高校国际交流合作问题与深化途径研究

来源 :文学教育·中旬版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ADCADC111111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  内容摘要:近年来,世界发展一体化的趋势正在不断加强,而国际交流合作逐渐成为了世界发展的重要方向,尤其是高校国际交流合作,是一个非常重要的平台,我们一定要对其引起重视。基于此,本文对高校国际交流合作的问题以及深化途径进行了详细分析,希望切实提高高校国际交流合作的效率。
  关键词:高校 国际交流合作 问题 深化途径
  高校国际交流合作是我国高等教育面向世界发展的一个重要途径,不仅能够吸取国外先进的教育理念和教学资源,还能让世界充分了解我国高等教育的理念和发展效果,对我国高等院校国际影响力的提升也非常有帮助。但是,我国高校国际交流合作工作仍然存在一些问题,要想实现我国高校国际交流合作工作的顺利开展,一定要采取相应的措施进行处理。因此,本文以高校国际交流合作为重点,对其存在的问题以及深化途径进行了深入分析,对高校国际交流合作工作的开展具有非常重要的意义。
  一.高校国际交流合作存在的问题
  1.国际化的发展理念比较滞后。随着经济全球化的不断深入,高等教育的发展成为了一项非常重要的工作,而高校国际交流合作工作也成为了高等教育中比较重要的内容,但是,国际间迎来送往的接待性工作与国际化的高校交流合作不是特别相符,导致发展理念比较滞后,对高校国际交流合作工作的开展有很大影响。
  2.外事工作有所欠缺。对于目前的高校来说,外事工作部门中的人员比较少,很难满足高校国际交流合作的需求,而且外事工作部门的工作水平仍然停留在以前的层面上,在高校中不受重视,很难与当今国际化的交流合作形式相适应,这使高校国际交流合作工作的开展成为了一种空想。
  3.师资队伍国际化程度不高。在现阶段的高等院校发展中,大部分的教师对高等教育国际发展的趋势以及热点等很少关注,对教育国际化没有一个很好的认识,更不用说做好高校国际交流工作,所以说,高等院校的教师只能担任单一的教师角色,不利于高校国际交流合作工作的顺利进行。
  二.深化高校国际交流合作的途径
  1.创新教育国际化的思想观念。不断创新传统的、陈旧的教育观念,树立国际化的教育理念,是实现高校国际交流合作工作顺利进行的关键。现代社会是一个知识和经济不断发展的社会,一定要站在世界的角度,以国际化的视野进行分析,这样才能在分析和观察国际教育规律的基础上创新我国的教育国际化思想觀念,使其在世界上占据领头地位。如果不能从全球化、国际化的角度出发,肯定会在时代的不断发展下被淘汰。高等院校的教育发展也面临着全球化和国际化的发展,只有转变教育观念、与时代发展齐头并进,才能创新教育国际化的思想观念,才能实现高校国际交流合作的顺利进行。
  2.加强外事部门的管理工作。A.从思想认识的角度入手,高校一定要认识到外事工作部门的重要性,将高校国际交流合作工作的开展与外事工作部门结合在一起,从而提高高校国际交流合作工作的水平和效果。B.从人员配备的角度入手,高校一定要加强外事工作部门的人员配备管理。外事管理人员能力的高低,对高校国际交流合作工作的效果有着直接的影响,所以,高校一定要对外事工作部门的人员进行良好的教育和培训,使其能够在工作岗位中发挥自己的作用。
  3.实现外事工作部门机制的改革。一直以来,我国高校外事工作部门都缺少一定的主动性和积极性,存在等、靠的心理,所以,一定要实现外事工作部门机制的改革,只有这样才能促进我国高校国际交流合作工作的顺利开展。
  4.建设国际化的师资队伍,完善人才培养制度。对于高校来说,要想促进高校国际交流合作的顺利进行,一定要建设国际化的师资队伍,不断完善培养制度,
  5.加大经费投入,优化国际教育的办学条件。高校国际交流合作一定要有足够的资金为其提供相应的支持,所以,高校应该尽量增加资金的来源和渠道,多多引进经费投入,与社会机构实现良好的合作,这样能够得到更多的资金支持。另外,国际交流合作以及留学生教育管理相应部门的成立,对高校国际化的发展具有非常重要的推动作用,这种机构能够对高校国际化活动的组织和进行进行详细的研究,从而实现高校国际化活动的标准化、系统化和规范化。
  三.结束语
  综上所述,高校国际交流合作对我国教育事业来说具有非常重要的意义,不仅能够促进教育事业的持续发展,还能间接推动社会的统一发展。因此,我国各大高校应该从全局的角度进行思考,实现自身发展与社会发展的有效结合,对国际交流合作中遇到的问题重点关注,采取有效措施进行解决,从而提升高校国际交流合作的水平,实现高校国际交流合作的持续发展。
  参考文献
  [1]刘海涛.深化新时期高校国际交流与合作的几点思考[J].前沿,2012,01:160-161.
  [2]李鹏,刘承佳.关于中国高校国际交流合作问题的认识[J].中国电力教育,2012,26:10-11.
  (作者单位:武汉大学法学院)
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
19世纪俄国文学的研究者把普希金到契诃夫这一段时期称为“黄金时代”,因为这一时期的俄国社会诞生了一批具有世界影响力、并且具有俄罗斯民族特色的伟大作家.普希金、陀思妥
本文通过对荣华二采区10
随着冶金行业微利或无利时代的到来,节能技术尤显珍贵,本文主要讲述了变频器工作原理及节能技术,变频调速技术的应用对于节能减排意义重大,有利于企业节约能源,降低成本.
现如今,小学阶段的教学中,已经充分使用多媒体教学这一新式教学手段,当然,这种新式教育手段的使用仍在起步阶段,在帮助提高课堂教学成果的同时,也会在使用过程中产生一些问题弊端。
内容摘要:大学生的思想政治教育工作主要以潜移默化的劝导为主,而高校的行政管理工作则是以权威性的管理制度来规范学生的行为。二者之间既存在区别,又存在着一定的联系。因此,本文对大学生思想政治教育与高校行政管理之间的关系进行了简要的阐述,并分析了影响二者相互结合的相关因素及促进二者相互结合的措施方法。  关键词:思想政治教育 行政管理 大学生  一.大学生思想政治教育与高校行政管理的关系  1.大学生思
摘要:情景教学可以给死板无趣的历史赋予生命,使其具有形、情、境、趣的特点,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生对历史知识的理解。  关键词:初中历史;情景教学  一、初中历史教学中采用情境教学法的作用  1、有助于启发学生的学习思维,提高学习能力。历史情境教学法是指在历史教学中有目的地引入一定的历史场景,促进学生对某一历史知识进行理解,提高学习效率。历史知识是对过去所发的事情进行
应用题教学既是小学数学教学的重点,又是难点之一。对于各类应用题,教学时间长,教师只能一类问题一类问题地教,一个例题一个例题地讲,学生反反复复地练。这种教学方法,偏重技能的训
内容摘要:本文就对话教学在小学数学教学中的应用进行分析,以期让对话教学真正在小学数学课堂上得到应用,提高小学数学的教学效率与质量。  关键词:小学 教学 对话  在新课改的大背景下,对话教学方式脱颖而出,对于师生之间的情感与思想沟通起到积极作用。在对话教学中,课堂上的模式不再是学生被动地接受教师所传递的信息,而是自觉主动地参与到学习中去,与教师之间形成一种双向的交流。  1.教师与学生之间的对话。
摘要:发展教育事业是一个国家强大的根本。从新中国成立以来,我国政府一直在大力发展教育事业,普及九年义务教育,尤其是近年来,教育部门一直在对义务教育进行课程改革,采用新课标要求,在一定程度上我国的教育事业取得了很大的进步。初中教育是九年义务教育的中间点,承担着与小学教育衔接,服务于高中教育的责任,物理是初中学习中的一门基础学科,也是最具有学习难度的一门学科,几乎所有学生在初中物理学习上都存在着不同程