汉地佛教建筑的艺术特色浅议——以中国佛教四大名山为例

来源 :黑河学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bestext
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
佛教建筑在中国文化历史和建筑史上占据十分重要的地位,中国四大佛教名山——五台山、峨眉山、普陀山、九华山代表了汉地佛教建筑的不同风格,其独特的佛寺布局方式、建筑艺术特色,建筑材料的运用,以及人文自然一体的建筑观念,体现着深厚的文化底蕴和较高的艺术价值。
其他文献
经历了新中国成立六十多年来的风风雨雨与改革开放三十多年来的兢兢业业,我国现已取得了改革发展伟大事业的一系列辉煌成就,并成功探索出了一条符合中国特色社会主义初级阶段
汶川地震发生后,人们对地震这种自然现象更加关注,也产生了一定的恐惧心理。因此,近期国内发生的几次地震谣言事件的传播范围更加广泛、危害程度也日益严重。从公众心理的角
远洋渔业基地建设是新常态下中国渔业产业转型升级的战略决策之一,建设舟山群岛新区国家远洋渔业基地,对提高我国远洋渔业产业的整体水平和国家竞争力具有较强的现实意义。通
王蔷教授(2015)在《从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战》中指出:英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力构成,这四个方面的学习并非彼此孤立,而是融入在主题、语境、语篇和语用之中。主题式教学法能够将语言知识融入到语境、语篇和语用中,能够帮助学生在具体语境中提升分析问题和解决问题的能力,有助于培养学生的思维品质,促进深度学习。因此,开展主题式高中
核心素养是学生在个人的学习成长过程中,通过教师的知道与自主探究形成的适应个人与社会发展所必需的品格与能力,在教学领域主要表现为创新意识、实践能力、自主合作等多个方面。英语阅读一直是教学的重中之重,在新课程标准要求发展学生核心素养的背景下,教师可以通过优化阅读教学措施来有效渗透核心素养这一理念,使学生在拓展练习中提升自我,在潜移默化中发展素养。在实际教学中,初中英语阅读教学还存在一系列的问题,以下通
本文使用跨产业面板数据,对1999-2009年间中国经济总体8大部门和工业18个分行业的生产率增长以及劳动、资本要素的配置效率进行了测算、比较和分析。发现经济总体TFP增长率在