【摘 要】
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【摘要】绘本一词源自日本，一种融合视觉与语言艺术两种媒体呈现出来的故事书，本文中所说的英语绘本主要是指用英语来进行描述的绘画书本。英语绘本符合小学生的认知特点，将其运用于小学英语教学活动中，能有效提高阅读效果。我们将英语绘本融入广州教科版小学英语阅读教学，作为广州教科版小学英语教材的延伸，并通过和现有教材的不同形式的有效整合，收到了一定的阅读效果。 【关键词】英语绘本;小学;阅读教学;有效整合
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【摘要】绘本一词源自日本，一种融合视觉与语言艺术两种媒体呈现出来的故事书，本文中所说的英语绘本主要是指用英语来进行描述的绘画书本。英语绘本符合小学生的认知特点，将其运用于小学英语教学活动中，能有效提高阅读效果。我们将英语绘本融入广州教科版小学英语阅读教学，作为广州教科版小学英语教材的延伸，并通过和现有教材的不同形式的有效整合，收到了一定的阅读效果。
【关键词】英语绘本;小学;阅读教学;有效整合
【作者简介】阚香芬，广州市南沙区金洲小学。
一、用心选择适合小学生阅读的英语绘本读物
绘本所呈现的故事情节和意境能加深孩子对周遭环境和世界的了解;绘本汲取了各种文化的源头活水，逻辑完整而统一，能够给孩子们提供英语学习的完整学习经验。孩子也会在阅读这些绘本中爱上经典，享受阅读的一大盛宴。因此如何选择适合小学生阅读的英语绘本读物成为我们首先关注的问题。
老师根据单元话题推荐适合的英语绘本读物。
教师要学会剖析图书特点，根据单元话题需要寻找教育元素，只有教师掌握了相关的教育元素，才能在小学生自主阅读的过程中给予他们合适的引导。以下是结合广州教科版小学英语三年级教材相关话题选取的相应的绘本读物。
三年级（上）教材相关主题Picture Books 绘本
单元话题 ★
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