论文部分内容阅读
相对于其他学科知识,小学数学更偏向于抽象化,小学生学习起来也存在一定的难度。为了让学生夯实数学基础知识,笔者认为可以从四个方面为小学生提供自主探究学习的空间和机会,从而挖掘学习潜能,养成独立思考和研究的好习惯。一、创设数学问题情境,培养学生自主探究式学习能力由于受到年龄和认知水平的限制,加上数学概念和符号本身存在一定的抽象性。