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数学概念是现实生活中有关空间形式和量的关系在人脑中的反映，它是构成数学知识的基础，是数学教育的基础。在小学数学教材中，数学概念是一个完整的相对稳定的体系，概念教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用。数学概念课到底该怎样教学？笔者根据教学实践谈点看法。
小学数学概念教学中存在的问题及教学策略
【摘 要】
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数学概念是现实生活中有关空间形式和量的关系在人脑中的反映，它是构成数学知识的基础，是数学教育的基础。在小学数学教材中，数学概念是一个完整的相对稳定的体系，概念教学在整个
【机 构】
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重庆市合川区大石小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年8期
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