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由于小学数学教材中的知识较为简单,小学阶段数学的主要目标是培养学生的数学思维、数学技能和数学精神。因此,教师应根据学生的学习基础来进行课堂整合,创新不同的教学方式来引领学生的数学学习。这样一来,不仅能培养学生的数学素养,更能提高小学数学课堂的教学质量。
小学数学培养学生核心素养的实践与思考
【摘 要】
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由于小学数学教材中的知识较为简单,小学阶段数学的主要目标是培养学生的数学思维、数学技能和数学精神。因此,教师应根据学生的学习基础来进行课堂整合,创新不同的教学方式
【机 构】
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江苏省盐城市郭猛实验学校
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年8期
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