【摘 要】
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社会在进步,社会发展所需要的人才也有了更高的标准,作为培养人才的重要渠道—教育来说,也在根据时代的变化进行着变革,越来越多的一线教师在不断地学习新的教学理念和教学模
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社会在进步,社会发展所需要的人才也有了更高的标准,作为培养人才的重要渠道—教育来说,也在根据时代的变化进行着变革,越来越多的一线教师在不断地学习新的教学理念和教学模式,希望能够更好地顺应时代发展的潮流,构建高效课堂。新一轮的课程改革要求在教育教学中要注重对学生核心素养的培养,提高学生的自主学习和探究能力,进而实现学生的全面发展。为了实现这一目标,我探索出了“3+4”的教学模式,根据学生的具体学习情况对学生进行合理分层,同时优化教学环节,寻找不同梯度学生的最近发展区,有针对性地开展教学,从而促进高中生物教学
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