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在新的时代背景之下混合式课堂教学备受关注,这种教学模式能够实现创造性教学策略的有机组合以及充分利用,老师需要专注于不同教育教学改革的核心要求,坚持站在学生的角度调整教学思路及方向,结合学生的主体差异性设置针对性的教学任务,保证学生能够获得更多的收获.本文以物联网工程专业教学的现实为依据,分析“互联网+”背景之下混合式课堂教学模式的应用要求及策略.