论文部分内容阅读
以同济大学为调查对象,就研究生学术行为规范的现状对导师和研究生作了问卷调查。通过分析,提出了有效保证研究生学术行为规范、防止学术不端行为的对策建议。
研究生学术行为规范的现状调查及启示
【摘 要】
：
以同济大学为调查对象,就研究生学术行为规范的现状对导师和研究生作了问卷调查。通过分析,提出了有效保证研究生学术行为规范、防止学术不端行为的对策建议。
【机 构】
：
同济大学研究生院培养处,同济大学研究生院
【出 处】
：
学位与研究生教育
【发表日期】
：
2008年S1期
其他文献
【目的】开展不同时间序列华北小麦-玉米轮作净灌溉需水量变化趋势研究,为未来农业用水规划提供决策参考。【方法】采用Mann-Kendall非参数检验法分析了近60 a(1961―2017年)
在高中的学习生涯中，大部分的学科学习都离不开教师的实验教学，其中物理学科尤为明显。高中物理教师在进行物理教学过程中，需要不断对物理学习方法进行总结，并在高中物理课堂上让
摘 要：随着信息技术的不断进步与发展，传统的教学方法和教学模式正在逐渐转变。在小学数学新课标的指引下，以信息技术整合的教学活动正在向数学课堂迈进，它可以为学生展现直观、生动、形象的素材，充分调动学生的积极性，对小学数学教学效果的提升有着重要意义。对此，本文从调动学生兴趣、引导学生自主探究、推动学生合作学习三方面来对混合式教学展开探讨。 关键词：混合式教学；小学数学；教学方法；学生兴趣 数学作为
“女性,硕士,28岁,中档消费水平,住在某某小区,小红书重度粉丝,注重生活品质,爱喝咖啡,喜欢粉色,关注时尚。”这是一幅常见的用户消费画像。利用数据描述消费者,为用户画像早
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
摘要：有效的小学数学课堂能够启发学生思维，促使学生在掌握基本数学知识前提下，对数学知识有着探索能力以及思考能力。小学数学课堂教学有效性体现在给学生传授更多的知识，拓展学生的知识层面，激发学生的学习积极性，提高课堂效率，让学生的思维能力、创新能力得到较大的提升，就要教师转变观念，帮助学生养成良好的学习习惯，让课堂教学发挥最大的效果。 关键词：小学数学；课堂教学；有效性 一、 引言 课堂教学不仅
通过对科研成果产业化模式的分析，提出了科研院所的改革之路应以合作产业化模式为最佳，其合作范围可由国内合作扩大为中外合作，并分析了合作产业化的可能性和益处
“听了这堂心理健康教育课,我感觉罗指导员的授课缺乏趣味性,授课者本人没有进入状态,讲课内容空泛,没有调动起台下官兵的兴趣……”6月4日,在武警四川省总队第二支队五中队
期刊
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield