【摘 要】
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杜威艺术理论的生存论取向为艺术审美教育打开了独具特色的个性化空间。通过坚持艺术审美与日常生活的连续性，杜威恢复了艺术的生活本源，并将艺术作为日常经验的提炼，拓宽了艺术教育的运作空间；通过强调生命节奏对审美体验的决定性作用，杜威明确了审美体验的生命样态，提供了生活转化为审美体验的方法；通过论证艺术审美兼具个性与共性的重要特征，杜威揭示了艺术实践通过个性化方法增强经验的共有内容，明确了艺术教育的最终目
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杜威艺术理论的生存论取向为艺术审美教育打开了独具特色的个性化空间。通过坚持艺术审美与日常生活的连续性，杜威恢复了艺术的生活本源，并将艺术作为日常经验的提炼，拓宽了艺术教育的运作空间；通过强调生命节奏对审美体验的决定性作用，杜威明确了审美体验的生命样态，提供了生活转化为审美体验的方法；通过论证艺术审美兼具个性与共性的重要特征，杜威揭示了艺术实践通过个性化方法增强经验的共有内容，明确了艺术教育的最终目的在于实现深度交流。
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跌倒是老年人受伤的主要原因之一,随着我国老龄化人口占比逐年升高,如何在跌倒的第一时间提供救助对于保障老人生命健康安全变得日益重要,各类跌倒检测算法应运而生。为进一步提高跌倒检测的精度,进而为发生跌倒的老人在第一时间提供医疗救助,本文设计一款基于深度学习的跌倒检测系统。主要研究内容和创新工作如下:（1）本文设计一套可穿戴式跌倒感知系统,用于测量三轴方向的加速度和旋转角速度,并使用蓝牙模块将数据传给上
为探究无底柱分段崩落法回采顺序对放矿效果的影响，建立了无底柱分段崩落法多分段相似性物理试验模型，对比研究了单回采进路放矿和双回采进路放矿对贫化率和无贫出矿效果的影响；同时建立离散元数值模拟单分段模型，对比出矿效果。研究发现：回采过程中，单进路回采方式矿石相比双进路回采方式提前出现矿石贫化现象；上一分段脊部残留矿石整体均呈现为三角形，两种方式回采脊部残留矿石无明显差异；采用单回采进路出矿方式或双回采
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本文以重庆交通广播微信公众号作为研究对象，选取2022年3月11日至3月31日期间该公众号发布的全部推文作为研究样本。在阅读大量文献的基础上，采用内容分析法进行编码设计，聚焦样本范围内产生的104篇推文，对量化后的数据进行分析，并给出结论，为其他交通广播微信公众号的开通和运营提供借鉴和参考。
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阅读与写作教学是语文教学的重要环节，对学生综合素养的发展有着积极影响。为提升小学语文教学质量，文章运用经验总结法和案例分析法等研究方法，剖析传统阅读与写作教学的弊端，讨论了读写结合教学模式的运用意义，并指出教师应运用多种策略保障读写结合教学模式的应用效果，助力学生成长与发展，推动小学语文教学改革进程。
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目的 系统评价长期节律控制药物治疗心房颤动的卫生经济学评价研究现状。方法 计算机检索PubMed、EMbase、Scopus、CNKI、SinoMed和WanFang Data数据库及权威卫生技术评估机构官方网站，搜集长期节律控制药物治疗心房颤动的卫生经济学评价研究及基于药物经济性的推荐意见，检索时限均从建库至2022年4月23日。由2名评价员独立筛选文献、提取资料后进行系统评价。结果 共纳入19
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小学语文应该从素养培养角度出发,应用教材与恰当的教学方法,为学生构建一个完整的,且具有高效性的学习课堂,让学生在学习中,不仅可以促使自身学习能力提升,还可以提升综合素养。读写作为语文学科教学重点内容之一,是必须完成与落地的教育内容。基于此,本文从学科教学与学生能力提升角度出发,对学生读写综合能力培养方法进行简要论述,希望具有一定参考价值。