基于新审计准则的审计实务应用对比分析

来源 :中国管理信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:AAAA1234560
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘
其他文献
语文教材以抽象的语句,饱含感情的符号,表达对社会人生的认识,易于唤起学生的想象,激发其学习的动机,挖掘学生的创造潜能,为培养学生的创造能力提供了良好的基础,在语文阅读教学过程中该如何培养学生的创造能力呢?  一、创设情境,唤起创新意识  情境的创设,能使学生想学、乐学、会学。因此,我在教学中常常采取制造悬念,创设气氛,引发学生的求知欲,从而使学生积极主动去学习。如《小珊迪》这课中,阅读过程中,为了
[摘 要] 在对年度重点工作管控体系分析的基础上,对重点工作管控模式进行了研究。该模式不仅在理论上具有较强的创新性,而且在实际应用中应用性较强。  [关键词] 信息化;电力企业;重点工作;管控模式  doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 19. 037  [中图分类号] F270.7 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 019
每年的6月,广东教育学会中小学生阅读研究专业委员会就会向各市教育行政部门下发《向青少年推荐百种优秀读物》的文件,其中涉及文学读物、励志读物、科普读物、人物传记四种类别。我在这些书目的基础上,继续结合新课程标准中推荐的中小学生必读书目和初中六册语文书中推荐的名著阅读书目,将其整合,挑选出与学生生活相贴切的、思想深刻的、情感能产生互动的、体验能有共鸣的一些书籍或文章,按其篇幅的长短、结构的难易、塑造人
[摘 要] 城市化进程中,乡村优质资源不断地流入城市,掩藏在农业人口转移下的精英流失问题愈发突出,乡村复兴缺乏内在动力。本文在精英流动理论的视角下,通过分析当前乡村精英流失现状,认为二元体制下城市的公共福利更加完善、农业生产领域难以实现乡村精英的劳动价值、年轻一代以城市就业为导向是造成乡村精英流失的几点主要原因,进而提出应从建立常态化精英吸纳机制、完善精英回归保障机制、发展精英培育机制这三个方面
[摘 要] 伴随着老龄化现象的日益严重,我国对养老服务类公司的关注度有所加大,并提出一系列扶持政策,希望解决我国老年人晚年生活问题,营造和谐的社会环境。不过在养老类服务公司发展中,财务管理是非常重要的一环,对于公司的正常运转有着直接影响。文章通过对宜华健康这一上市养老机构的财务分析,对现存问题加以探讨,并提出相应的解决策略。  [关键词] 养老服务;上市公司;财务分析  0 引 言  從目
透过语文的文本和活动的载体,会发现在每一篇课文和每一个活动的背后,都蕴藏着或多或少的德育契机,对这些隐藏在课本或活动中的德育契机进行挖掘,必定能使之成为学生成长路上正确的方向标。  一、课堂教学中的有机渗透  一篇篇文质兼美的课文就是一个个巨大的德育资源库,对每篇课文在备课时加以挖掘,找出其深含的德育因素,并化之为小学生易于理解和接受的图画、音乐、动画、故事等方式,使之在潜移默化中得到有效且深刻的
【摘要】中华优秀传统文化博大精深,如何让优秀的中华传统文化进入学校,走进课堂,逐渐成为近阶段教育研究的热点。本文旨在积极探索基于优秀传统文化背景的校本德育课程新途径,根据德育重体验和感悟的特点,探索建构出:博文导趣、知音入韵、知意明理、活动体验、澄心导行的国学课堂教学模式,启发诱导学生结合自身生活体验、心灵体验、实践体验学习优秀传统文化,从认知内容获得感悟,内化为行动,让中华优秀传统文化真正走进孩
[摘 要] 我国的汇率制度改革后,人民币对美元增值状态维持一段时间后,逐渐呈现出汇率双向波动的特征。航空公司由于其特殊的行业性质,拥有大量的外币负债,在汇率双向波动的经济环境下,當企业的外币资产负债结构不匹配时,外币负债无疑会成为航空公司外汇风险管理的重要部分。文章以中国南方航空股份有限公司(以下简称“南方航空”)为案例,分析航空公司的外汇风险构成,以及研究航空公司做出相应的外汇风险防范措施的效
摘 要:初二学生两极分化明显,笔者通过问卷调查后发现,多数后进生落后的原因是学习动机不当。针对学生存在的这一问题,笔者通过引领学生树立正确的价值取向,引导其正确归因,帮助其体验成功的方法,强化学习动机,激发学习潜能,提高学习效果,从而减少两极分化现象。  关键词:两极分化;班级管理;强化动机;激发潜能  一、引言  加拿大心理学家Garder教授指出:“学习动机是推动学生学习的内部动力。作为一种非
初中历史教师教书育人的主要场所在课堂,只有把握了课堂教学,才能真正实现历史教育的目的,学生欢迎并且从中受到教益,人文素养得到培养,这是好课的标准,也是对历史教师的基本要求,受欢迎的课和受欢迎的教师应该是教师、学生、文本三条线索的整合互动。  一、高度重视并精心准备第一节历史课  新生入学,对所有的学科都充满好奇和渴望,把握好这个契机,就能为精彩的历史课成为学生向往的殿堂打下坚实的基础。第一节历史课