【摘 要】
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基于数学核心素养评价框架,对人教新版、人教A版、人教B版和北师大版四个版本数学教材的“概率与统计”习题进行比较分析,研究表明:从数学核心素养类型上看,就总体而言,四大素养在四版本教材习题均有体现,且数据分析素养的习题占比最高.就四大素养在不同版本教材习题中的分布情况而言,各版本教材同中存异;从数学核心素养水平上看,就总体而言,四版本教材的知识创新水平习题占比较低,就各大素养的不同素养水平在各版本教材习题中的分布情况而言,各版本教材异中存同.
【机 构】
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广西师范大学数学与统计学院 541006
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基于数学核心素养评价框架,对人教新版、人教A版、人教B版和北师大版四个版本数学教材的“概率与统计”习题进行比较分析,研究表明:从数学核心素养类型上看,就总体而言,四大素养在四版本教材习题均有体现,且数据分析素养的习题占比最高.就四大素养在不同版本教材习题中的分布情况而言,各版本教材同中存异;从数学核心素养水平上看,就总体而言,四版本教材的知识创新水平习题占比较低,就各大素养的不同素养水平在各版本教材习题中的分布情况而言,各版本教材异中存同.
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