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《语文课程标准》的总目标是“基于人的终身需要及和谐发展所应具备的综合语文素养”而提出的。其突出思想在于“强调了学生在语文学习中的主体地位。在学习方式方面，强调具有独立阅读的能力；在发展语言能力的同时，发展学生的思维能力。”这一点，可以说将学生思维能力的培养放在了突出地位。那么如何培养学生的思维能力呢？讨论法是培养这一能力的方式之一。心理学研究认为，思维是由问题引发的，有问题才会有思维。因此讨论问题的设计则成了教师训练学生思维能力的一个教学环节。通过讨论，使学生在交流、讨论中敢于提出自己的看法，做出自己的判