论文部分内容阅读
下文根据作者的一次面向中小学校长的讲座整理而成。虽然作者不是教育界人士,但听听"圈外人"的看法,对我们教育工作者来说也许会有不一样的体会。
学习的乐园 生活的家园——浅谈以人为本的中小学教育
【摘 要】
：
下文根据作者的一次面向中小学校长的讲座整理而成。虽然作者不是教育界人士,但听听"圈外人"的看法,对我们教育工作者来说也许会有不一样的体会。
【机 构】
：
慈溪日报社
【出 处】
：
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
英国课程论专家斯滕豪斯曾提出：“没有教师发展，就没有课程发展。”课程与教师专业发展是内在统一的。随着新课改的不断推进，中小学教育教学改革正进入攻坚阶段，教师在改革中的主体地位逐渐得到确认，而改革过程中呈现出的艰巨性、复杂性、多变性、特异性等越发要求教师具备洞悉复杂局势、灵活应对挑战的智慧品质，教师发展要从知识型向智慧型转变。以智慧引领教师专业发展不仅是时代的呼唤，也是课堂教学焕发生机与活力的契机。
<正> Objective: To observe the therapeutic effect of Shenmai Injection (SI) in treating congestive heart failure (CHF). Methods: The changes in cAMP, cGMP, seru
Hepatic fibrosis is the only way for all kinds of chronic hepatic diseases to develop into liver cirrhosis. How to block and reverse hepatic fibrosis is the key
HT- L煤气化下游工段变换采用宽温耐硫部分变换工艺技术，通过对水气比、一段炉入口温度及一段炉负荷的调整，来达到控制整个变换炉催化剂床层温度稳定的目的，从而使整个变换系统
Effect of Combination of Bushen Jienpi Recipe（补肾健脾方） and Erythropoietin on Serum Tumor Necrosis Fact
Objective: To study the effect of treatment of renal anemia by combination of Bushen Jianpi Recipe (补肾健脾方， BJR, a Chinese experienced recipe for supplementi
拆离作业把禁火区内需要动火的,能拆卸拿离的设备、管道及其附件,从主体上拆下来,拿到安全的地方去动火,动火作业完后再装回原处.这是一种安全可靠的动火方法,但应注意,拆离
一、信息技术教师专业发展的现状 浙江省高中新课程学科指导委员会信息技术组曾经对全省新课程实施情况作了抽样调查。调查情况表明，目前信息技术教师队伍中，专业对口、学历合格比例较大，特别是年轻教师所占比例较高。但调研也发现，信息技术教师的专业发展和课堂教学存在着一些与新课程理念不相符的情形。 (一)教学理念还没有彻底转变 有些教师受传统教学理念的影响，在教学中忽视对学生能力的培养，抑制了学
一、教师的预设 “把有问题的学生教成没问题，这是教育的最大失败，而把没问题的学生教成有问题的学生，这是教育的最大成功。”我们日常教学成败的关键在于：教师如何设疑来打通学生思考的“脉络”?教师是否给学生机会来表达他们头脑中存在的疑问?教师的预设主要是指课堂上教师对教学内容加以精心设疑以激发学生积极主动地参与到教学中来。若教师精心备课，多设经典问题开启学生“沉默”的机会，或在教学中灵活调控课时计
液压技术在油田特种车辆中的普遍应用，给维修作业带来了方便，但是液压系统的污染一直困扰着我们。据统计，液压系统70％以上的故障是由于油液污染引起的。因此，加强油液污染控制，推行