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为了适应社会的发展和需求,日本的高等林业教育进行了改革。首先,林学科更名为森林科学学科,其内涵也有了很大变化,从单一的木材生产转向森林多资源与环境综合的教育与科学研究。其次,提出森林科学是一门综合性、应用性科学,强调基础知识的综合、多学科的交叉和教育研究与社会需求相结合。日本高等林业教育的改革经验对我国林业院校的改革有借鉴意义。