论文部分内容阅读
摘 要： 情感作为非智力因素的核心，对人的发展和成才有着不可忽视的影响作用。在教学过程中，不仅要有认知方面的信息传递，而且不能忽视情感方面的信息交流。在中学化学教学中，可以根据学科的特点和学生情感发展的规律，把学生情感的发展作为教育教学的依据，培养、激发和深化学生的情感，达到教学的目的。
全文查看链接