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提出了在物理教学中应用特殊值假设、穷举假设、条件假设、过程假设、结果假设等假设方法求解物理习题的几个方面,在培养学生科学的方法论方面的重要性.
谈假设法在物理解题中的应用
【摘 要】
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提出了在物理教学中应用特殊值假设、穷举假设、条件假设、过程假设、结果假设等假设方法求解物理习题的几个方面,在培养学生科学的方法论方面的重要性.
【机 构】
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江苏省灌云县龙苴中学,连云港高等师范专科学校物理系
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年1期
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