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推进通识教育是中国大学顺应经济和社会要求、实施全面素质教育的一项重要举措。作为人文社会科学领域最为完善的基础学科之一，经济学有助于学生认识经济现象、使用简单的经济学理论分析和解决现实经济问题，是各大高校通识教育课程体系的重要组成部分。针对经济学通识教育课程在教学定位、教学内容、教学资源和教学模式方面存在的不足之处，建议从制度安排、课程体系、教材参考、教学方法等层面进行改革，以引导学生自主学习，确保中国经济学通识教育课程教学改革取得实质性进展。