阅读是学习者获取知识和信息的重要渠道,提高阅读能力对于学习者有很大作用。初中英语阅读教学在中学英语教学中占有关键地位,目前很多学校教师仍然采用传统的阅读教学方法。随
探究式教学是课程改革大力推行的一种教学模式,探究式教学运用于初中生物教学,对教学效率的提高起着重要作用。学生以探究性的方式进行生物学习,不仅可以培养其良好的学习习惯,还
黄河下游河川年径流量有逐年减少的趋势 ,花园口站 90年代实测年径流量为 80年代的65.1 % ,这与上中游年降水量减少、用水量增加有关。河川年最大流量逐年减少 ,花园口站 90年代平均最大流量为 80年代的 68.6% ,并出现了“小流量、高水位、大漫滩”的发展态势。河川小流量或断流日趋严重 ,利津站 90年代累计断流天数为 80年代的 8.2倍 ,文中分析了缓解其影响的可行对策。
21世纪以来,科学技术与信息技术不断迅速发展,互联网逐渐普及,新媒体大量出现,图书馆越来越数字化、网络化,掌上图书馆、数字图书馆、网络图书馆、城市图书馆等类似名词不断
好的学习情境是生活经验的缩影。奥苏伯尔曾经说过:“影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况进行教学。”在创设生活情境时,教师要充分尊