【摘 要】
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初中英语课堂活动要体现新课程标准下的三维目标,知识与技能是教学目标的核心,是课堂教学的出发点,也是课堂教学的归宿,它通过过程与方法、情感态度与价值观目标的实现而最终
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初中英语课堂活动要体现新课程标准下的三维目标,知识与技能是教学目标的核心,是课堂教学的出发点,也是课堂教学的归宿,它通过过程与方法、情感态度与价值观目标的实现而最终实现。三维目标的实现要求教师在课堂活动中有较好的掌控能力,在贯彻知识的同时,以各种方式,用各种方法体现一个灵活、积极、有趣的高效英语课堂,为学生终身英语学习打下良好的基础。
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摘 要：在小学数学教学过程中，学生的学习兴趣决定了学生的学习质量，教师需要为学生设置富有趣味性的教学内容，从而有效提升学生的学习兴趣。根据对几种具体的小学数学趣味教学方法进行解析，来为大家揭示出一条在小学数学教学中有效培养学生学习兴趣的路径。 关键词：小学数学；学习兴趣；课堂教学 传统的小学数学教学以知识的讲授和学生的解题练习为主，使得学生难免会在学习过程中感到枯燥乏味，进而丧失学习兴趣。我们
现在的课堂是一种主体主动参与、主动发展的课堂，应以主体发展为价值取向。所以，评课应从传统的以教评教向以学评教转变。一堂课的优劣不仅要看教师的发挥，更要看学生在课堂上是否处于中心地位，看课堂上学生的个性、能力等有没有得到充分的发展。 一、 看学生的情绪状态 学生的情绪状态直接影响着教学效果，如学生在课堂上的情绪是否饱满，学生是否保持良好的注意状态，学生的学习兴趣是否浓厚，学习热情是否高涨
摘 要：小学英文绘本阅读作为小学生英语学习的一种新形态得到教师关注，但是，在绘本阅读教学纳入与展开的过程中，教师遇到了一些现实问题，为了提升小学英文绘本阅读教学品质，促进学生英语阅读素养的发展，教师反思目前教学中的问题，明确亟待破解的重难点问题，深入展开研究与实践，寻找解决问题的途径和方法值得探索和思考。 关键词：分级英语绘本；阅读教学；高年级阅读能力 一、问题的提出 （一）当前牛津小学英语
价值观是一切观念的核心，它为人们提供理想目标和行为规范，也为人们的一切价值判断提供标准和尺度，可以说，人们的言行都必然在一定的价值观指导下进行，有的是有意识的自觉的，但更多的是在无意识中接受了某种价值观的影响和支配。 小学时期的价值观教育对一个人的一生都会有非常重要的影响，因而对小学生进行价值观教育的重要性不言而喻。但在我国，价值观教育的现状却不容乐观，许多教师依旧看重学生的分数和成绩，对学生道
黄颡鱼，俗称嘎牙子、黄姑、黄腊丁等，广泛分布于我国河川、湖泊、沟渠等水域中，其肉质鲜嫩、营养丰富、价格适中，越来越受到国内外广大消费者的青睐，但近年来随着自然水域捕捞强度
张田若先生说过:“阅读教学,第一是读,第二是读,第三还是读”新课标中也突出强调了“读”在语文教学中的作用,倡导在课堂中让学生充分地朗读文本,以读代讲,以读悟情近期,笔者发现在我们的课堂中悄然掀起了“读步课堂”的热潮从课初的初读,再到分自然段精读,教者在朗读形式上不断翻新:用自己喜欢的方式读配上音乐读小组赛读等这样的一读到底,不仅给听课者造成了听觉疲劳,而且学生对文本的感悟也只是“到此一游”一言蔽之
随着素质教育的不断深入,传统的教育模式已不适应当前的教育发展要求。因此,在高中英语课堂教学中,微课作为一种新的教学模式,有效地激发了学生的学习兴趣,调动了学生的主动
【背景】2017年4月的一天,一位好友通过微信向我质疑：＂地图不就是现实世界的微缩版么,怎么地图是有变形的？＂好友大学毕业,社会阅历也颇为丰富,但在学校学习阶段却没有获得地图都