【摘 要】
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遗传学实验是生命科学领域学生的重要基础课,遗传学学科的日新月异和互联网技术的快速发展,为遗传学实验课程的教学改革创造了条件.教师结合学生的问卷调查,将科研成果转化为
【基金项目】
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国家卓越农林人才教育培养计划“植物科学与技术拔尖创新型农林人才培养模式改革试点项目”(项目编号:教高函[2014]7号);2015上海交通大学教学发展基金项目“科研转化教学的研究和探索”(项目编号:CTLD15B1 005)
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遗传学实验是生命科学领域学生的重要基础课,遗传学学科的日新月异和互联网技术的快速发展,为遗传学实验课程的教学改革创造了条件.教师结合学生的问卷调查,将科研成果转化为教学内容,并预设项目主题;学生根据各自的兴趣进行组团和主题选择、文献查询、方案设计、汇报与讨论、方案确认与实施、总结与反馈等环节,在遗传学实验教学中构建了“项目式教学方法”,并同步优化了课程的考核方式.结果表明,“项目式教学方法”提高了学生学习的主动性和积极性,培养了学生的创新意识、团队意识,取得了良好的教学效果.
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