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笔者以"因材施教"为理论依据,根据学生的学习状况及实际教学需要,在本文中对作业有效性问题进行探讨与研究,以期找到一个让作业也能焕发生命活力,让数学课堂充满生机的生长点.
快乐作业,轻松教学——作业设计与评价的点滴思考
【摘 要】
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笔者以"因材施教"为理论依据,根据学生的学习状况及实际教学需要,在本文中对作业有效性问题进行探讨与研究,以期找到一个让作业也能焕发生命活力,让数学课堂充满生机的生长点
【机 构】
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浙江省金华市红湖路小学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2013年12期
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