【摘 要】
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本研究以萍乡市高等专科学校英语教育专业106名专科学生为调查对象,采用问卷调查、SPSS软件测试等工具,旨在研究专科学生词汇学习策略的特点。研究表明:高职高专英语专业专科
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本研究以萍乡市高等专科学校英语教育专业106名专科学生为调查对象,采用问卷调查、SPSS软件测试等工具,旨在研究专科学生词汇学习策略的特点。研究表明:高职高专英语专业专科学生的词汇记忆方式大都是传统的死记硬背法,只有少数学生能够根据单词的词形变化,利用词根,词缀等记忆单词;元认知学习策略有待提高。
In this study, 106 college students majoring in English education in Pingxiang City were investigated with questionnaires and SPSS software tools to study the characteristics of college students’ vocabulary learning strategies. The research shows that most college English majors’ vocabularies are mostly traditional rote memorization. Only a few students can memorize words according to the inflection of the word, using words, affixes and other words. Metacognitive learning strategies need to be improved .
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