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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#～7#块、8#、8
路基悬锚式挡土墙墙背土压力分布
【摘 要】
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【机 构】
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长安大学 公路学院, 陕西 西安 710064;山东省交通运输厅公路局, 山东 济南 250002;长安大学 公路学院,陕西 西安,710064;齐鲁交通发展集团有限公司,山东 济南,250000;
【出 处】
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城市道桥与防洪
【发表日期】
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2019年7期
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期刊
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期刊
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中共中央政治局会议建议,中国共产党第十八次全国代表大会于11月8日在北京召开。这是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十
本学期我校举行了以备课组为单位的“同课异构”教学活动，其中两位老师上的两节《光的直线传播》的课引发了本人对不同教学设计产生教学差异的思考.从这两节课可以看出，在教学中教师对“怎样的一堂课才是一堂好课”的理解存在偏差，对该怎样教把握不准.现将由此想到的写下来，以供商榷. 1两位教师课堂教学片断实录 下面分别截取两位教师(教师A和教师B)课堂教学的“导入新课”、“课堂分组实验”，这两个主要环节片段
从广西20-39岁青年劳动者体质监测结果出发,对青年劳动者的身体素质状况进行比较,成年人的身体素质包括握力、背力、纵跳、坐位体前屈、闭眼单脚站立、仰卧起坐、俯卧撑、选
《物理课程标准》指出：“初中物理教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、猜想、探究、交流、归纳等物理活动,使学生通过活动,掌握基本的物理知识和技能,初步学会从物理的角度去观察事物、思考问题,激发对物理的兴趣,以及学好物理的愿望.”情境教学强调教师提供或创设的情景，具有一定的情绪色彩,对学生进行视觉和精神上的刺激, 促使学生的内在情感因
安全管理是一门科学,是一项专业性、政策性、群众性、综合性非常强的工作。学校食品安全是关系家庭稳定、社会稳定、学校发展的一件大事。近年来,各级各类学校非常重视食品安
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