会学与乐学——合作学习成效的提升

来源 :启迪与智慧(教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkk00011123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】会学,是学生能立足于合作,并且通过小组学习全员参与,共同的情感体验,来提高个人的学习能力。乐学,是学生在合作的过程中体验成功,从而喜欢这样的学习方式。正如孔子的《论语》有言:知之者不如好知者,好知者如乐知者。那么,怎么提升合作学习的成效呢?一、会学——立足学生合作的学习能力1.目标定位要降低。学习过程中,切莫随意拔高教学目标,高要求会扼杀学生合作学习兴趣和潜能。例如,在教学四年级下册《鱼游
其他文献
我国是全球橡胶助剂及中间体主要生产国和消费国,但是落后的工艺技术和日趋严格的环境保护法出台给我国橡胶助剂业发展带来较大压力.综述了主要的几种橡胶助剂品种及中间体对
在小学教学中,数学是小学生必须掌握的基础科目之一,对小学生的思维能力、操作能力等方面的培养有着重要的作用。随着我国新课标改革工作的深入进行,越来越多的小学数学老师对自
【课题】  4A Unit 3 A purse  【教材简介】  本单元的日常交际用语是“确认所属”,与该项目相结合的内容是形容词性物主代词。  本单元的另一个交际项目是“空间关系”,即人或物所处的位置,教师要创设一个合乎逻辑的语境,让学生掌握空间关系的表达法。  【教学过程】  Step1. Warm up   1.Listen to the song: Where is Helen?  歌词为
每一个学生在学习数学知识的时候都会从他们的现实世界出发,与学习内容发生交互作用,从而建构属于自己的数学基本活动经验。如何发展学生的数学基本活动经验,可以从以下几个方面
我国数学课堂一直将数的运算作为小学数学的主要内容,重视培养学生的运算能力。可见,培养学生的运算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习的重要基础。那么,如何培养
随着新课改的普及推行,初中历史教育教学体系可谓焕然一“新”,行效求新势不可挡,从而使教学衔接如何开展成为一项重任。本文主要研究小学到初中历史教学的衔接问题,以新课改后初
我从事语文教学二十几年,困惑多多。学生们拿到新书以后,大多会第一时间打开语文书,静静的读着。可为什么在以后的教学中,学生们竟然对文字失去了兴趣。语文老师最累,可为什么成绩
妈妈,我有好多话想跟你说,却一直不敢,憋在心里,滋味难受极了。借这次写作文的机会,我终于可以敞开心菲了。  妈妈,您给我的爱的确无微不至。可是,我对您给我过分的溺爱却有些不满,我在家中不知不觉当上了“小公主”。 做饭、洗衣服、干家务活……一切事情您都包下了,连我参加活动,您也是一百个不放心,一千个不同意。我已经十一岁了,您要包到什么时候?  前天,您和爸爸去江西新余,我在家做起家务活笨手笨脚,甚至
随着社会经济发展对人才需求的不断转变,高校人才培养目标也随之在改变,但是,现实中有很多高校还没有真正从以往的教育教学模式中走出来,教育教学环节存在着一些问题。高校应该根
在阅读教学过程中,结合课文内容进行“小练笔”,是当前阅读课中一种常见的读写结合方式。它篇幅短小、取材丰富、形式活泼,既尊重了学生在学习过程中的独特体验,又锻炼了学生思维