【摘 要】
：
习题练习是学生巩固数学知识的主要途径之一,教师必须重视课本习题的有效利用。而在习题练习过程中学生不可能总保持正确,也会出现错误,因此教师要重视数学纠错教学。实践证
论文部分内容阅读
习题练习是学生巩固数学知识的主要途径之一,教师必须重视课本习题的有效利用。而在习题练习过程中学生不可能总保持正确,也会出现错误,因此教师要重视数学纠错教学。实践证明,基于学生视角的"数学纠错"教学可以让学生学会学习,提高"教"和"学"的效率和效果。本文结合具体案例,就如何实施数学纠错教学进行了具体分析,以期使学生巩固所学知识,真正实现有效学习。
其他文献
数学学科,在不少人看来是冷冰冰的、枯燥无味的,怎样将数学课上得生动形象,让学生听得津津有味,是每一个数学教师必须面对的。增强小学数学教学的趣味性,提高教学效果,是教学
<正>高中化学学科是一门自然科学,其中实验是化学教学必不可少的组成部分,很多化学知识的传授是依托化学实验来进行的,新授课如此,复习课也是一样,教师应将化学实验进行系统
自８０年代初以来我国经济法理论研究在确立部门法地位、经济法定性、推动经济立法繁荣方面取得了重大成就，但经济法理论研究在基础理论、研究对象、法制理论研究方面仍存在缺陷，今
品德与社会这门课程是小学阶段一门重要的课程,是培养小学生道德观、价值观和基本的社会交往的能力启蒙课程。但是,以往的品德与社会教学单纯地就书本论书本,缺少趣味,内容贫
在现今工程建设中,招标制度已经得到了广泛的应用。而在我国经济水平不断提升的情况下,采购主体的采购量也随之增加,并使得传统采购方式已经不能够满足工程建设的需求。在本
<正> 在第六届“中国新闻奖”的评选中,解放军报的“八一”社论《忠实履行我军的神圣使命》(以下简称《使命》)以其特有的政治力度和论述风格,获得评论一等奖。社论,一般指报
目的探讨二甲双胍对乳腺癌细胞MDA—MB-435s的抑制作用。方法将细胞分为四组：A组（对照组），B组（TNF—α组），c组（TNF—α＋10mM二甲双胍组），D组（10mM二甲双胍组）。培养48h后，运用WesternB10t检
合会是旧时民间自愿组成的关于金钱等财物融通的互助性的临时性的合作组织。其运作主要是在亲友之间,取聚少成多的便利,依靠多数人出资,筹集资金,以应急需。即有储蓄的便利,
目的比较肠内营养（enteral nutrition,EN）与肠外营养（parenteral nutrition,PN）对食管癌患者术后恢复的影响。方法统计合肥市第三人民医院胸外科行食管癌根治术EN26例与PN25例患