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数学教学是思维活动的教学。在数学教学中,我主张通过合适的组织材料,引导学生进行真实的思维训练,尤其是完整、有效的思维导向训练。有些数学概念抽象难懂,让学生自主建构几乎不大可能。教学时,我会对知识产生的历史过程进行意义提取和适度整合,对其中的某些过程（环节）进行微型模拟,
丁益民：重视思维训练
【摘 要】
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数学教学是思维活动的教学。在数学教学中,我主张通过合适的组织材料,引导学生进行真实的思维训练,尤其是完整、有效的思维导向训练。有些数学概念抽象难懂,让学生自主建构几
【机 构】
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江苏省苏州实验中学
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2016年7期
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