【摘 要】
:
摘 要中小学英语课外阅读既是新课程标准中对中小学英语教师教学工作提出的要求,也是中小学学生们提高英语水平、增强自身素养的重要途径之一,英语课外阅读的重要性不言而喻。而基于核心要素的培养方式就是要以听、说、读、写的英语锻炼方法搭配各种类型的情境。中小学英语教师应当结合实际教学情况,根据学生接纳能力,培养学生们课外阅读的习惯,让学生们能够将英语的学习融入生活中,潜移默化地提升自我。 关键词核心素养;
其他文献
摘 要 随着素质教育的不断深入,国家对各级教育水平的要求不断提高,随之,在我国全面深化教育改革的状况下,初中阶段作为义务教育的终端,其教育情况对我国教育的改革起到了很大的影响,尤其在初中物理方面表现的尤为突出。初中物理作为物理基础教育的始端,在学生的中学物理学习中发挥着重要的作用。为了使学生很好地掌握物理知识,情感激励教学方法应运而生。本篇文章着重从初中物理课堂教学渗透情感激励的优点和策略两个方面
摘 要综合实践活动课程是发展学生核心素养的重要课程,是对人的创新能力培养中具有得天独厚优势的学科。“剪韵儿童模拟博物馆”的创建,是在综合实践活动课中,基于地方文化“剪纸”,联系学生的实际生活,充分挖掘地方特色,引导学生参与文化的传承与交流。更重要的是培养学生的创新精神和实践能力,为文化的发展注入新鲜的活力。 关键词开发;创新;地方特色;综合实践 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:
摘要 作文是学生认识水平和语言表达能力的综合体现。尤其在小学阶段,帮助学生打好坚实的作文基础,对学生今后的学习和生活乃至一生都有重大的影响。可是现实呢?学生怕写、厌写,有的想写也不知从何处入笔。这就值得语文老师深思。 关键词 小学语文;作文;开放式教学 中图分类号:G356.7 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)03-0151-01 整整六年的语文学习,少说也有一百几十
摘 要数学是学生学习生涯中较为重要的学科,不但能够对学生概括能力以及探究能力进行培养,还能培养他们理性思维,使其具有严谨的科研意识,对数学问题缜密思考。但在教学过程中,一些教师经常忽视归纳意识方面的培养,不能对数学重要知识进行归纳处理,使得数学教学效果不理想。基于此,教师要重视起归纳意识,对学生进行科学有效的培养,增强学生归纳意识。 关键词初中数学;归纳意识;培养 中图分类号:C961 文献标
摘 要在小学语文教学过程中,翻转课堂的应用不仅可以培养小学生的自学能力和主动思考能力,还可以显著提高课堂教学的效率。本文就微课对于小学语文翻转课堂的助益作用进行了阐述,并提出了基于微课的小学语文翻转课堂的教学策略,希望能给小学语文教育事业的发展做出贡献。 关键词小学语文;微课;翻转课堂;策略 中图分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)16-0015-01
摘 要小学生对于衡量个人能力的办法就是成绩,成绩好的学生被认为是好的同学,学习差的就会认为是差生,在这种情况下,学习中分层明显,会导致学生兴趣的缺失。新课标改革以后,要求促进学生全面发展,注重素质教育。这要求教师在本身的教学要求中寻求更佳的教学方法,实现学生学习成绩和综合素质的提高,创新教学在很多时候能够帮助学生学习兴趣的提高,师生关系和谐发展。小学数学课堂的高效性为实现这一点,教师完成教学目标,
摘 要纵观世界范围内的科学教育改革,科学史教育正丛科学教育的边缘进入科学教育的中心,在中学物理教学中引入物理学史不仅有利于学生理解掌握物理知识,也有利于学生养成科学的态度,学习科学的方法,提高创新的素质。 关键词中学物理教学;物理学史;教育 中图分类号:O4-09,7 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)15-0084-01 科学教育改革表达的一个共同思想是提高学生的科学
摘 要 马克思有句名言“用爱来交换爱”,在班级管理过程中,需要班主任对教学工作的热爱和对每一个学生的关爱,那么,如何有效运用情感教育呢?班主任应把细心观察每一个学生作为常规工作,真正了解每个学生的思想动态,及时发现学生中存在的种种问题并给予情感教育,帮助学生跨越不良思想和行为的障碍。 关键词 班主任;情感教育 对于班主任来说,要将情感教育作为一门必修课,强化个人的情感修养,增加与学生的情感交流
摘 要 新课改不断深入下,小学数学教学层面需要进行大力创新,互联网 教育则为“微视频导学”在教学中的应用创设了良好条件。小学高年级数学教学中,“微视频导学”的应用优势十分明显。通过对部分小学学校高年级数学教学状况进行分析可以发現,系列教学不足成为了“微视频导学”教学应用的制约性因素,想要围绕着微视频应用进行教学创新也有一定难度。本文将分析“微视频导学”在小学高年级教学中的应用价值与难点进行了阐述,
摘 要完整的学习包括课前预习、课上学习、课后复习三个过程,在初中阶段养成这三个良好的学习习惯十分重要,尤其是在数学的学习中,不仅能够提高考试成绩,还可以有效提高个人能力,使自己的学习效率得到明显提高。因此,本文就课后复习在数学学习中的应用进行一些探讨。 关键词初中数学;课后复习;加强记忆;查漏补缺;学习习惯 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)08-0