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文章指出,小学数学转岗教师要把握认识规律,蹲下身来理解教材重视知识建构,蹲下身来创设情境放低教学姿态,蹲下身来平等交流重视课堂生成,蹲下身来机智处理注重评价方式,蹲下身来以评促学,这样才能收到良好的教学效果,提高教学效率.
谈小学数学转岗教师如何"蹲下身"来找"幸福" ——以转岗教师宋升达执教的《比一比》一课为例
【摘 要】
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文章指出,小学数学转岗教师要把握认识规律,蹲下身来理解教材重视知识建构,蹲下身来创设情境放低教学姿态,蹲下身来平等交流重视课堂生成,蹲下身来机智处理注重评价方式,蹲下
【机 构】
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广东省清远市清城区教学研究室,清远,511500;
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年6期
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