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在探究性学习中学生应掌握5方面的探究技能，即：收集的技能、组织的技能、创造的技能、操作的技能、交流的技能。有效课堂交流是师生相互促进、相互作用，达到一定教学目标的必要手段，也是发挥学生学习主动性和创造性的有效措施。本文以“探究影响淀粉酶活性的条件”的探究性学习为例，对交流技能的掌握进行一些探讨。