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<正>低年级儿童爱玩好动,喜欢新奇和变化,厌烦一成不变,这些特征要求低年级的老师在作业设计时注重多样化、开放性,从细小处激发学生成长的积极情感、态度。如何按学生的认知特征设计家庭作业尤为重要。
浅谈小学低年级语文作业设计
【摘 要】
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<正>低年级儿童爱玩好动,喜欢新奇和变化,厌烦一成不变,这些特征要求低年级的老师在作业设计时注重多样化、开放性,从细小处激发学生成长的积极情感、态度。如何按学生的认知
【机 构】
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滨海县实验小学,滨海县坎北小学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年05期
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