将问题转化为探知动力--浅谈高中数学教学中问题情境的设计

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在新课程改革逐步深入与推进的教育大背景下,我国教育教学模式已发生天翻地覆的变化,不仅教师的教学理念发生了根本性变化,就连教学方式都较以前更加丰富多样,这同时也对我们的教师提出了更高要求与挑战。高中数学作为一门逻辑性、抽象性很强的学科,对我们教师的要求特别高,不仅需要教师转变教学观念,还需要其创新教学模式,从我国目前高中数学现状来看,问题情境法是现阶段最为常用的一种教学方式,但多数教师却不知如何来运用这种教学方式,基于此,本文下面将针对这种教学方式的运用进行简要探究。 Under the backdrop of the gradual and deepening reform of the new curriculum, there has been a tremendous change in the education and teaching model in our country. Not only fundamental changes have taken place in the teaching philosophy of teachers, but also the teaching methods are more diversified than before, Our teachers put forward higher requirements and challenges. As a logical and abstract abstract subject, high school mathematics has a very high demand on our teachers. It not only requires teachers to change their teaching concepts, but also needs innovative teaching mode. According to the current situation of high school mathematics in our country, At this stage of the most commonly used as a teaching method, but most teachers do not know how to use this teaching method, based on this, the text below for this teaching method to conduct a brief exploration.
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