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科技类说明文历来是中学语文教学中的薄弱环节,严重影响了学生对信息的收集和获取.增加科技说明文的课文比例,提高教师的科技素养,在教学中重理性而非情趣是解决这一问题的有效途径.
科技说明文中的理性思考
【摘 要】
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科技类说明文历来是中学语文教学中的薄弱环节,严重影响了学生对信息的收集和获取.增加科技说明文的课文比例,提高教师的科技素养,在教学中重理性而非情趣是解决这一问题的有
【机 构】
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六盘水市师范学校
【出 处】
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安顺师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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