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探究式教学中，学生是探究的主体，但由于长时间陈旧的教学理念的束缚和压抑，学生一开始是没有这种主动探索的冲动的。这就需要教师一改陈旧的教学模式，积极构建探索氛围，让学生如同在探险中一样身临其境，积极主动的去探索。
高中生物探究式教学的探索和实践
【摘 要】
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探究式教学中，学生是探究的主体，但由于长时间陈旧的教学理念的束缚和压抑，学生一开始是没有这种主动探索的冲动的。这就需要教师一改陈旧的教学模式，积极构建探索氛围，让学生如同
【机 构】
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江西省余干中学 江西 余干 335100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年32期
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