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“双减”政策出台后，作业如何减量又提质是重点。本文提出将作业设计与课堂教学融合，设计“三学”作业：课前预学作业，帮助学生有效自学；课堂检学作业，清晰反馈教学目标的达成度；课后延学作业，巩固提升教学目标。
“双减”背景下，作业设计与课堂教学融合的探索
【摘 要】
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“双减”政策出台后，作业如何减量又提质是重点。本文提出将作业设计与课堂教学融合，设计“三学”作业：课前预学作业，帮助学生有效自学；课堂检学作业，清晰反馈教学目标的达成度；课后延学作业，巩固提升教学目标。
【机 构】
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南安市柳城小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2022年14期
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