论文部分内容阅读
P53项目是中国政府与联合国人口基金合作的“全国普通中学人口和青春期教育”项目。该项目实施一年时间,在师资培训、课堂教学等方面均获得了显著的教育效益。本文试图通过对评估调查的统计分析,说明P53项目的实施情况,比较不同教育模式的优劣以及人口和青春期教育对于提高受教育者的认知水平、转交其思想观念所产生的重要作用。