论文部分内容阅读
在小学数学教学中,课堂提问是重要的教学环节,也是教学中使用频率最高的教学手段。然而,在教学实践中不少教师尚未掌握必要的提问策略,在选择与使用时常常会出现偏差,并因而影响教学目标的有效达成。因此,加强课堂教学研究,特别是课堂提问有效性的研究,是巩固课程改革成果,提高教育教学质量的关键所在。
小学数学课堂提问的有效实施策略
【摘 要】
：
在小学数学教学中,课堂提问是重要的教学环节,也是教学中使用频率最高的教学手段。然而,在教学实践中不少教师尚未掌握必要的提问策略,在选择与使用时常常会出现偏差,并因而
【机 构】
：
浙江省舟山市定海区柳行中心小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
深化主题教学模式是博物馆有效整合文物资源,进一步挖掘思想主题、文化主题、知识主题,立体构建一个陈列展览,参观与体验相结合的教学形式,是博物馆社会教育的丰富和发展。为
会议
以恒山隧道施工工程为例,详细介绍了隧道开挖的施工方法及注意事项,经科学组织管理,该隧道施工达到工程要求,为今后的类似工程积累了宝贵的经验.