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来访者是高二学生,主要症状是抑郁、焦虑、学习压力大、对康复失望、觉得生活没意思、自杀未遂、常想自杀.咨询师运用叙事疗法,引导来访者找到自己面对危机的力量与资源.多方联动进行危机干预,效果显著,来访者构建了偏好的自我认同,状态越来越好.
多方联动对一位抑郁伴自杀风险学生的干预
【摘 要】
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来访者是高二学生,主要症状是抑郁、焦虑、学习压力大、对康复失望、觉得生活没意思、自杀未遂、常想自杀.咨询师运用叙事疗法,引导来访者找到自己面对危机的力量与资源.多方联动进行危机干预,效果显著,来访者构建了偏好的自我认同,状态越来越好.
【机 构】
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广东梅县东山中学,梅州 514011
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2022年7期
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