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在坚持“五育”并举的实践过程中,深入发掘教育资源,传承文化与艺术基因,将德育的内容和形式加以审美化改造,让学校德育活动富有审美意蕴,是新时代美育和德育融合发展的一种创新实践。审美化改造后的德育活动,融合德育与美育共同的目标、资源、路径和模式,实现美育与德育的创生发展,有助于激发学习兴趣、丰富学习内容、拓展学习途径、增强学习效果。