初中英语教学刍议

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pandaab
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是学生学习英语的主要场所,也是学习的最佳时间,特别是全面推进新课标的今天,如果忽略课堂上知识的有效吸收就等于放弃了宝贵而有限的时间和空间,英语学习就难以吸收并达到理想的效果。教师应努力营造良好的教学气氛,保持学生的学习兴趣,创造英语学习的不竭动力。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
地方戏曲文化研究是中国戏曲研究倍受关注的领域,其学术价值与现实意义是不言而喻的。学术界对这一问题的研究,也是仁者见仁,智者见智。最近,福建省艺术研究院叶明生研究员新
在一个班集体中,班主任接触最多的是班干部.在班级建设中,班主任首先考虑的是班干部的队伍建设.因为班干部是一个班集体的骨干和核心,是班级工作顺利开展的保证.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
英语课堂教学要注重实效性,不仅要让学生学到有利于自身发展的知识技能和学习方法,而且要让教师在课堂里拥有创造的主动权。提问是初中英语课堂教学行为的重要辅助手段之一,应用
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
泉州弦管(今称南音)向来以口传身授和手抄曲簿传世。自南音文化形成以来,海内外各种各样的手抄曲簿如雨后春笋,难计其数。但民间用普通纸张抄写的文稿,毕竟经不起长时间的销
现阶段,人们对学生创新能力的理解包括两方面,即:“一是心理学层面,核心是学习策略的获得与改进。二是实践层面,就是分析、研究、解决问题能力的提高。”由此看来,学生的创新,不是从