【摘 要】
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城镇化背景下，小班化教学模式已经成为农村教学的特点。英语作为小学阶段较为重要的一门学科，在新课程改革背景下，对其提出了更高的要求。纵观农村小学英语课堂教学现状，受到多种因素的制约，课堂教学枯燥、无趣，教学结果不甚理想。基于此，唯有立足于农村小班化特点，结合农村小学生的实际情况灵活开展课堂教学，不断提升农村小学英语课堂教学的趣味性。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题《农村小学英语小班化课堂趣味教学策略研究》研究成果,课题立项号：GS[2021]GHB1515；
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城镇化背景下，小班化教学模式已经成为农村教学的特点。英语作为小学阶段较为重要的一门学科，在新课程改革背景下，对其提出了更高的要求。纵观农村小学英语课堂教学现状，受到多种因素的制约，课堂教学枯燥、无趣，教学结果不甚理想。基于此，唯有立足于农村小班化特点，结合农村小学生的实际情况灵活开展课堂教学，不断提升农村小学英语课堂教学的趣味性。
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